Eğitim  Sektörde fark yaratarak yaptığı yenilikler ve değişimler sayesinde kendini kanıtlamış olan, mükemmel finansman yapısına, gelişmiş makine, donanım ve bilişim sistemlerine sahip kurumlar bile, bu güçlerini ancak vasıflı ve eğitimli bir işgücünün ellerine teslim ederlerse, uzun vadeli var olabilirler. Günümüzde var oldukları alanda kalıcı olmak ve pazar payını arttırmak için rekabet eden firmalarda, rekabet şartlarının ve araçlarının hemen hemen aynı olduğu göz önüne alındığında, kalıcı olmak ve fark yaratmak adına firmaların aradığı sihirli bir değnektir eğitim. Eğitimi bir şirket kültürü haline getiremeyen kurumlar gerekli yeniliklere ve değişimlere zamanında uyum sağlayamaz. Bu durumda önce sektördeki pazar payları azalır, sonra rekabet edemez hale gelir ve sonunda yok olurlar.
Fark yaratarak kalıcı olmayı hedefleyen her kurum ve kuruluş bünyesinde barındırdığı personelinin ihtiyaçlarına yönelik gerekli eğitimleri aldırmalıdır. Ancak alınan “Eğitim Danışmanlığı” sadece kurumsal anlamda eğitim aldırma hedefini gerçekleştirmeye yönelik olmamalıdır.“Eğitim Danışmanlığı” alınan kurumun bünyesinde çalışan eğitmenlerin, eğitim verdikleri alanda gerekli teknik ve pedagojik yetkinliklere sahip olup olmadığını sorgulamak gereklidir. Firmaların bu konuda bilinçlenmesi eğitim danışmanlığı hizmetlerinin de kalitesini şüphesiz artıracaktır.
1. TEMEL EĞİTİMLER
1. ISO 9001:2000 KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ
2. ISO 14001:2004 ÇEVRE YÖNETİM SİSTEMİ
3. ISO 18001:1999 OHSAS İŞÇİ SAĞLIĞI VE İŞ GÜV. YÖN. SİST.
4. ISO 22000:2005 GIDA GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ VE HACCP
5. ISO 16949:2002 OTOMOTİV SEKTÖRÜ YÖNETİM SİSTEMİ
6. ISO 17799:2002 BİLGİ GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ
7. ISO IEC 17025 Laboratuar AKREDİTASYONU TEMEL EĞİTİMİ
8. ISO 15189 MEDİKAL Laboratuar AKREDİTASYONU TEMEL EĞİTİMİ
2. İÇ TETKİK EĞİTİMLERİ
1. ISO 9001:2000 KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ
2. ISO 14001:2004 ÇEVRE YÖNETİM SİSTEMİ
3. ISO 18001:1999 OHSAS İŞÇİ SAĞLIĞI VE İŞ GÜV.YÖN.SİST.
4. ISO 22000:2005 GIDA GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ VE HACCP
3. BAŞ DENETÇİ EĞİTİMLERİ
1. ISO 9001:2000 KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ
2. ISO 14001:2004 ÇEVRE YÖNETİM SİSTEMİ
3. ISO 18001:1999 OHSAS İŞÇİ SAĞLIĞI VE İŞ GÜV. YÖN. SİST.
4. ISO 22000:2005 GIDA GÜVENLİĞİ YÖNETİM SİSTEMİ
4. TEKNİK EĞİTİMLER
1. İSTATİSTİKSEL PROSES KONTROL
2. PROSES YÖNETİMİ ETKİLEŞİMLERİ&İYİLEŞTİRME TEKNİKLERİ
3. DOKÜMANTASYON, HEDEF VE SÜREÇ YÖNETİMİ
4. ÇEVRE , İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ RİSK ANALİZİ EĞİTİMİ
5. KİŞİSEL GELİŞİM EĞİTİMLERİ
1. LİDERLİK MOTİVASYON
2. STRATEJİK YÖNETİM
3. MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM
4. SATIŞ SONRASI MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ İş Sağlığı Ve Güvenliği Eğitimi İş kazalarının ve meslek hastalıklarının önlenmesi işyerlerinde iş sağlığı ve güvenliği kültürünün oluşturulması ile mümkündür. Çalışanların iş güvenliği ve mesleki bilgilerini geliştirmek amacıyla işveren tarafından sunulan eğitimler çalışanlarca uygulandığında etkili sonuçlara ulaşır.
Bu eğitimler “İş Sağlığı ve İş Güvenliği” konusunda uzman eğitimciler tarafından verilir.
Eğitim sonucunda etkinliğin ölçülmesi için değerlendirme yöntemleri kullanılır. Ayrıca bu değerlendirme yöntemlerinin sonucunda yeterlilik kazanan kişilere katılımcı belgesi verilir. Bu belgelerin çalışanların özlük dosyalarında saklanması zorunludur.
Eğitim Başlıkları
* Genel iş sağlığı ve güvenliği kuraları
* İş kazaları ve meslek hastalıkları
* Yasal mevzuatlar, çalışanların hak ve yükümlülükleri
* Kişisel koruyucu donanımlar
* Güvenlik ve sağlık işaretleri
* Kimyasal risk faktörleri
* Fiziksel risk etkenleri
* İş yerinde güvenli ortam ve sistemleri kurma,
* Ekranlı ekipmanlarla çalışma,
* Temizlik ve düzen,
* Yangın olayı ve yangından korunma,
* Ergonomi,
* Elektrik, tehlikeleri, riskleri ve önlemleri,
* İlk yardım, kurtarma.
Risk Analizi  Riskin büyüklüğünün tahmin edilmesini ve riskin kabul edilebilir olup olmadığının tanımlanmasını kapsayan süreçtir.
Risk analizi ve yönetiminin hedefi, kurum içerisinde olabilecek tehlikelere uygun cevap verebilecek, kasıtlı ya da kasıtsız tehditlerin etkisini ve olma ihtimalini azaltacak hazırlıkları, prosedürleri ve kontrolleri teşhis etmektir.
|
